青少年科学影像单元——顺义区南彩第二小学:初次参加有些懵懂和

  • 时间:2019-07-14 07:19  来源:未知   作者:admin   点击:

  原标题:青少年科学影像单元——顺义区南彩第二小学:初次参加,有些懵懂和小心

  活动组委会办公室将于5月走进参与活动的各中小学逐一进行回访,为选手送去鼓励与获奖证书,同时悉心听取师生对活动的良好建议。

  北京市顺义区南彩第二小学位于风景秀丽的潮白河畔,这里环境优美,地域文化丰富。一直以来,全体师生在“和实生物,乐读日新”的办学理念引领下,着力将学校打造成一所“和谐向上的家园,充满书香的学园,健康成长的乐园”,体现“书香校园,智慧人生”的办学特色,培养“友善、乐学、健美”的阳光少年。

  此次活动是顺义区南彩第二小学第一次参加,在投递作品时采取了保守的形式,只投递了一部作品《任性的水果》:

  本作品通过摄影的方式记录实验“物体在水中的沉与浮”的影响因素。从提出问题,到提出假设,进行验证,讨论交流,得出结论,学生亲身经历了完整的探究过程,像科学家一样工作,提高了学生的科学素养。

  参与此次作品创作的是三位三年级的小同学杨若溪、王瑜禧、孙佳妮。三个女生兴奋地回忆自己的创作过程:用了多种不同水果,每一次实验结果都和想象的不一样,在拍摄和后期上也突破了从零接触到敢于尝试的过程。

  通过这次的创作,不仅获取了知识,也收获了友谊。这次作品从报名到后续的跟进,大多是老师帮助完成的,他们表示下一次参加,更希望自己能够独立完成整个过程,锻炼自己。

  虽然没有入围,但是获得二等奖,对他们而言也是一种鼓励。目前已经在筹划新作品,准备在后续活动中大展身手。

  王晋龙不仅是一名科学老师,还是北京市骨干教师。此次作品主要负责带领同学们进行科学探究,王老师严谨要求实验过程的真实和科学性。

  刘小光老师主要负责拍摄和后期剪辑。刘老师在学校主要负责电教工作,虽然整日做着跟拍摄相关的内容,之前也接触过微电影的拍摄,但是科学探究纪录的拍摄还是第一次。

  刘老师表示,他们一直期待能有一个开放的、公平的、从青少年角度出发的影像活动,虽然这次的参与有些懵懂和小心,但是为参加后续的活动探了路,对未来信心满满。

  一提到后续培训,两位老师都表现出极大兴趣,也提出自己带领学生创作作品时最大的困惑点,就是剧本的创作和论题的寻找,并详细咨询了活动的各个细节,我们有一种被两位老师反向采访的错觉感。

  王老师表示,这种回访特别好,不仅送来了证书,给学生们鼓舞,也给他们提供了面对面咨询、近距离了解活动的机会,虽然作品未入围,没想到组委会一直在关注他们。